ACTIVIDAD

Cordial Saludo, 

La actividad consiste en lo siguiente:

1. HACERSE SEGUIDOR DEL SIGUIENTE BLOG:
http://pensarsobreinvestigacionendte.blogspot.com

2. RESPONDER LAS PREGUNTAS DE LA ÚLTIMA ENTRADA

PLAZO:
 MANAÑA VIERNES ANTES DE LAS 6:00 PM

INFORMACIÓN SOBRE OBRA

ACTIVIDAD LUNES 6 DE ABRIL

PARA ESTE DÍA NO HABRÁ ACTIVIDAD, SE ASUME QUE SE LEERÁN LOS DOCUMENTOS SOBRE LA SALIDA DE CAMPO PARA LA CLASE DEL MIÉRCOLES


Señoras y señores Estudiantes:

Varios asuntos, que requieren de suma atención.

La salida de campo hace parte del proceso de fortalecimiento de la asignatura, es una salida complementaria.

Se hará bajo responsabilidad individual. 

Para el caso de los menores de edad, se requiere autorización de los padres o acompañamiento por parte de un adulto responsable. (dicha autorización debe ser escaneada y publicada en sus respectivos sitios web y publicada como comentario)

Recuerden llevar, sus respectivos documentos de identidad y lo referente a salud (carnet de afiliación al sistema de salud). Comida, hidratación, ropa cómoda. Dinero para transporte 6.000 ida y vuelta  -Valor Aproximado- (Soacha - templo y viceversa)

PUNTO DE ENCUENTRO
Puente peatonal de Soacha (queda después del centro comercial Unisur)

HORA
8:30 a.m.

FECHA
Domingo 12 de abril

LUGAR DE LA VISITA
Santuario Ecológico Varsana
(Ubicado en Granada -Cundinamarca-)
Tiempo de llegada desde Soacha 20 minutos
Link de Información 

OBJETIVO
Reconocer las prácticas culturales y la relación entre la educación y la tecnología en aras de cotejar lo expuesto en clase.
Link para leer antes de la salida

PRODUCTO A ENTREGAR

1. Escrito individual de toda la experiencia, desde la salida de sus casas, hasta la llegada (diario de salida)

2. Debe quedar un registro fotográfico en parejas de la experiencia

5 fotos de elementos tecnológicos (agricultura)
5 fotos de relaciones con la educación
5 fotos de rituales religiosos
5 fotos de discursos dominantes

20 fotos en total, todas con pie de foto y explicación de porqué pertenece a la categoría indicada

LA PUBLICACIÓN DEBE SER EN CADA SITIO WEB [ El diario de la salida (individual) y las fotos (a pesar de ser en pareja, cada uno debe publicar las fotos) ]
Plazo de publicación: domingo 19 de abril 6 pm 

ITINERARIO

- Encuentro: 8:30 am
Lugar: Puente Peatonal de Soacha

- Desplazamiento hasta Varsana

- Entrada al Santuario: 9:15
- Bienvenida
- Recorrido
- Espacio para preguntas
- Toma fotográfica
- Reconocimiento de rituales

Hora de salida 12:00 m

ACTIVIDAD 25 DE MARZO

CORDIAL SALUDO

Esta es la actividad para la obra de teatro y la actividad alternativa.

Plazo de entrega
Desarrolle el taller en su sitio web y publique en el lugar correspondiente

Miércoles 8 de abril

ACTIVIDAD OBRA
Haga un comentario general de la obra en tanto su estructura (personajes y relación con la historia)

Relacione 1 personaje con la educación y las lecciones que imparte

ACTIVIDAD ALTERNATIVA

Lea el siguiente LINK

Mapa conceptual del texto

Responda: ¿Qué relación hay entre arte y educación?

TALLER LUNES 16

LEA EL SIGUIENTE LINK

Responda:
¿Qué concepción tiene Usted de tecnología?
¿Cuál es la concepción de la licenciatura?
¿Qué concepción, según el documento, es la más adecuada para la educación?

Desarrolle el taller en su sitio web, y publique la respuesta como comentario en el lugar respectivo
Plazo: MARTES 17 6:00 PM

INFORMACIÓN DE LA OBRA

Señoras y señores estudiantes:

Esta es la información de la obra, la asistencia hace parte del proceso académico pero no es obligatoria, les agradezco la posible divulgación.

TALLER JUEVES 12

Lea el siguiente LINK

Destaque 7 ideas principales

Haga un mapa conceptual

Publique el desarrollo en su sitio web

Plazo: Viernes 13: 6:00 pm

(Llevar los mapas impresos para clase)

TALLER LUNES 9

LEA EL SIGUIENTE LINK

HAGA UN MAPA CONCEPTUAL, DESTACANDO CADA PARTE DEL TEXTO

RESPONDA EN SU SITIO WEB Y PUBLIQUE EN LA ENTRADA CORRESPONDIENTE

¿Qué entiende el autor como determinismo tecnológico?
¿Cuál es el papel de los medios?
¿Qué papel juega el lenguaje?
¿Qué es lo que ocurre con la comunicación?


PLAZO DE PUBLICACIÓN
HOY 4:00 PM

TALLER LUNES 2

Excusen la hora, este taller, se puede publicar en la fecha de hoy y hay plazo hasta el miércoles  4 antes de clase, es sobre el mismo link que trabajamos la clase pasada.

Desarrolle en su sitio web y publique aquí como respuesta:

1. ¿Qué relación se ve en el texto entre tecnología y educación?
2. Desde su experiencia en la escuela (primaria y secundaria) cómo se ve aplicado el concepto de "racionalidad tecnológica"

Discutiremos el texto en clase, sugiero llevarlo impreso o descargado para trabajarlo.

ESPACIO PARA PUBLICAR ACTIVIDADES (DÍAS LUNES)

A continuación encontrará como comentario, las fechas de cada semana en donde debe publicar las respectivas actividades. 

Recuerde, las actividades deben ser desarrolladas en sus respectivos sitios y web y publicadas aquí como respuesta al comentario, teniendo en cuenta la fecha.

TALLER LUNES 23

1. LEA EL SIGUIENTE LINK

2. DESTAQUE 7 IDEAS PRINCIPALES

3. HAGA UN MAPA CONCEPTUAL

4. RESPONDA:

- ¿Cómo la tecnología conforma un "mundo nuevo" con respecto al pasado
-  ¿Por qué el autor dice que los avances tecnológicos introducen nuevas formas de entender la realidad?
- ¿Qué es la racionalidad tecnológica?

Desarrolle el taller en su respectivo sitio web y publique aquí como comentario el link (Publíquelo con su nombre)

PLAZO DE ENTREGA
LUNES 23 DE FEBRERO
HORA: 2:00 PM

EL DOCUMENTO DE GARCÍA MORENO SERÁ DISCUTIDO EN CLASE

TEXTO BASE DE DISCUSIÓN

LINK

PRIMERA ACTIVIDAD

1. Hacerse seguidor del presente blog y del blog profecarloslopez.blogspot.com

2. En el  blog profecarloslopez.blogspot.com buscar el texto "ejercicio 1" y destacar los diferentes aspectos relacionados con las instituciones sociales

3. Crear un blog personal, para desarrollar las actividades de clase

PROGRAMA

Bienvenidos a este espacio virtual

PROGRAMA

La pregunta por la relación entre la pedagogía, la sociedad y la tecnología, es el derrotero de este seminario.

El libro guía es: FILOSOFÍA, TECNOLOGÍA Y PEDAGOGÍA (GERMÁN VARGAS GUILLÉN) (ÚLTIMA VERSIÓN)

Abordaje Temático:

Entrada:
Las instituciones sociales
Las relaciones entre Educación - Pedagogía y Didáctica
PRIMER PARCIAL: EL OLVIDO QUE SEREMOS (Héctor Abad)


Discusión:
El papel del maestro en el nuevo contexto
La  cultura 

Modelos de Educación:
Otras miradas
Esquema colombiano

- Cada estudiante debe crear un blog en el que se desarrollen las actividades planteadas
- Salida de Campo